每一个经过大学体系化模拟的个体，普遍会比没有经过大学模拟化的个体强的主要的原因是因为这些孩子们在大学里面，经过了行政化学生会的模拟，社团化协会的模拟，公司化商业化的模拟。
所以在这个时候，我们的孩子们绝大多数人处在行政化和协会化的模式里面会得心应手，而仅仅在于处于公司的体系化的运作的过程中，异常的艰辛的主要的原因是没有经过商业公司化的模拟，所以在这个时候，从事公司化的运作的过程中，就会显得异常的困难。
经过七年时间的商业化的真实的模拟，我对于商业化的运作的规则已经完成了商业化的模拟，所以在这个过程中，后续在做任何的决定了思考的时候，都会变得游刃有余。
商业的本质主要是三个维度的体系；行政，产品，销售；
所有的行政化的行为都是为了保证产品化的打造，所有销售化的行为都是为了获取利润，所以在这个过程中，任何一家已经既定的公司最核心的业务的逻辑的本质是两个维度：产品和销售。
而回到商业逻辑的本质上面来，一切销售的行为的本质其实是产品，所以一切学的本质都是为了打造更加优质化的产品，通过本地化，全球化的过程中，完成产品体系的最大化的销售，从而时间利益再分配的一个过程。
为什么当前的公司会希望有更多的研究生和博士生的加入？本质上面是因为当前的教学体系培养了一大部分具备文献调研的个体，这一些个体可以完成产品体系的迭代和销售体系的迭代，本质上面其实是因为具备文献化的思维的逻辑，所以在这个过程中，可以更好的完成产品的迭代和销售的迭代，本质上面其实是知识结构的升级的过程。
所以公司需要的其实不是研究生和博士生，而是具备科研文献调研的高级学习工作者，这个能力可以不通过学校的模拟就可以获得，然后将所有的注意力重点的集中的在产品的迭代和销售的维度上面，从而实现科研的产品化，从而完成知识价值的变现。
知识本身不具备价值，知识所打造出来的可以服务行业的产品，才是可以完成价值交换的关键所以，所以在这个时候，学习就变得异常的重要，学习的主要目的不是学习知识，而是学习行业的经验，只有完成行业经验的学习，才可以更好的立足行业，从而完成行业的跨越。
行政化的知识结构具备一个相对比较清晰的框架，所以在这个过程中，使用三年的时间就可以完成获得，销售化的知识结构相对来说最简单，一天的时间就可以获得，最困难的是产品的知识结构，没有十年以上的时间的积累，难以打造属于自己的产品的知识结构，所以在这个时候，学习的本质其实就是学习产品打造的经验，从而在这个过程中，依托自己所打造的产品完成货币现金的交换。
一旦一个个体的货币现金上升到足够高的维度，这个时候就进入了商业的数字化的阶段，通过货币的数字化完成行业的人力，物力，财力的调动，从而实现行业和产业的升级。
每一个孩子都需要深度的思考的核心的问题？
你现在是不是具备销售渠道和产品打造的能力，只有具备了以上的两种能力，才能更好的将货币现金投资在房产，股票，企业上面，从而实现被动化的收入大于主动化的支出，从而实现时间的自由。
肖威
2019.12.13
